DESPEDIDA. FIN DE CURSO 2016-2017

ME SIENTO MUY ORGULLOSA :

-HABÉIS SIDO CAPACES-

VÍDEO DE ALGUNAS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA

Y, COMO LO PROMETIDO ES DEUDA, AQUÍ TENÉIS YA EL VÍDEO DE ALGUNAS DE LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE HEMOS DESARROLLADO A LO LARGO DE ESTE
CURSO 2016-2017.

 

¡ ¡ ¡   E S P E R O     Q U E     O S     G U S T E . . .   ! ! !

Y, SOBRE TODO, QUE OS TRAIGA A LA MEMORIA BONITOS E INOLVIDABLES RECUERDOS.

 

Y, AHORA, SÍ QUE SÍ...:

 

 (haz clic en esta imagen para acceder al vídeo)

 ¡ ¡ ¡   H A S T A     P R O N T O   ! ! !

 

TRABAJOS EN GRUPO DE EXPRESIÓN CORPORAL

YA PODÉIS DISFRUTAR DE LOS TRABAJOS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN CORPORAL, REALIZADOS EN EL TERCER TRIMESTRE
PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

¡SOIS UNOS/AS ARTISTAS!

 

(haz clic en esta imagen para acceder a los vídeos)

 

DESPEDIDA DE NACHO

HA SIDO UN VERDADERO PLACER COMPARTIR CON TODOS VOSOTROS ESTOS CASI DOS AÑOS DE MI VIDA, EN LOS QUE HE APRENDIDO MUCHÍSIMO CON TODOS Y CADA UNO DE VOSOTROS Y, ESPERO, TAMBIÉN HAYÁIS APRENDIDO ALGO CONMIGO.

OS DESEO TODO LO MEJOR Y, SOBRE TODO, QUE SEÁIS MUY FELICES Y...
¡¡¡MUCHÍSIMA SUERTE EN EL INSTI!!!

Y NUNCA OLVIDÉIS QUE, CON TRABAJO Y ESFUERZO, PODRÉIS CONSEGUIR TODO LO QUE OS PROPONGÁIS. SÓLO TENÉIS QUE CREÉROSLO Y DEMOSTRARLO.

OS QUIERO MUCHO, OS LLEVO EN MI CORAZÓN Y NUNCA OS OLVIDARÉ.

ESPERO Y DESEO QUE, ALGÚN DÍA, NOS VOLVAMOS A ENCONTRAR EN EL CAMINO…

NACHO

         

 Somos capaces de poner pizarras adhesivas

¿Cómo son las pizarras adhesivas?

Las pizarras adhesivas son como una cartulina con textura de pizarra, por detrás viene con un plástico como el de las pegatinas, ese plástico protege el adhesivo del pegamento.

¿Características de la pizarra?

La pizarra mide 1,50 m es decir un metro y medio, es plana y  de color negro.

¿Cómo se puede pegar a la mesa, por ejemplo?

Las pizarras vienen con un adhesivo en la parte de atrás, que nos sirve para pegar la pizarra, solo tienes que cortar a la medida que tú quieras, antes de pegarlo tienes que decidir donde lo vas a pegar. El adhesivo viene ya con unas medidas para que tu solo tengas que cortar. Tiene que estar bien centrada porque si no nos quedara torcida, una vez centrada la pegamos, nos tiene que ayudar alguien, le quitamos un poco del adhesivo empezando por la esquina y mientras tanto otra persona con un trapo va pasando y apretando para fijar bien la pizarra y que no queden burbujas, luego seguís tirando poco a poco y seguís frotando poco a poco.

¿Cómo repartimos y distribuimos los rollos de papel pizarra?

Operaciones:

1- Sumar 1,50m 3 veces o multiplicarlo por 3 porque 1,50 es lo que mide un rollo y tres son los rollos que hay.

               1,50 + 1,50 + 1,50 = 4,50 m en total

2- En clase hay 5 mesas, entonces dividimos los 4,50 metros entre 5.

4,50  ÷ 5

   0,90 metros de rollo por cada mesa.      

3- Mirar cómo vamos a distribuir esos 0,90 metros de rollo y si vamos a quitar algunos centímetros.

4  Donde se va a colocar.

Fue un lío increíble  porque tuvimos que decidir si un cacho grande para los dos o dos pequeños , y la mitad de las personas decidieron que dos  pequeños. Sólo cuatro personas decidieron un cacho grande y a los de trozos pequeños tuvimos que medir un trozo de la mesa para ver como quedaría antes de ponerlo.  Para ponerlo hubo muchas dificultades  pero al final salió bien todo y ya lo tenemos en las mesas pegado, si no sabéis que es, podéis venir a verlo, si no podéis, os dejo esta imagen.                      

Creado por: Alba y Carlos.

SOMOS CAPACES

DE GANAR UN PREMIO NACIONAL

...Y COMPARTIRLO.  FELICIDADES  A  TOD😊S

SOMOS CAPACES

somos capaces de tener nuestras propias opiniones sobre los deberes 

Algunos padres se quejan de que sus hijos llevan mucha tarea para su casa.

Nosotros vimos un vídeo de Salvados llamado “De hijos a padres”. Después de ver el vídeo hicimos un debate en el que los niños de 5º y 6º dimos nuestras opiniones acerca de si quitar los deberes o no. Por eso decidimos pedir opiniones a los chicos y chicas de 5º y 6º de primaria.

Opiniones:

Nazaret: yo quiero que no los quiten, porque si no, no aprendemos nada y si vamos al colegio es para algo.

Elena: yo quiero que quiten los deberes porque nos mandan muchos y no puedo estar con mis amigos ni con mi familia.

Amparo: yo opino que los tenían quitar porque los niños también tenemos que jugar.

Cristian: yo quiero que manden deberes pero no excesivamente solo dos o tres ejercicios al día. 

Alba: yo quiero que no los quiten porque si no los niños no aprenderíamos.

Marcos: yo no quiero que quiten los deberes  porque si los quitan no aplicamos lo aprendido  y por tanto es como si no supiéramos nada.

Carlos: yo quiero que no quiten los deberes porque me gustan y si no me aburro.

Iker: yo quiero que no quiten los deberes porque no creo que vayan a ser muchos deberes.

José: yo quiero que no quiten los deberes porque si no no aprendemos nada y en casa nos aburrimos

Pilar: Estoy a favor de deberes  no excesivos y personalizados  para que sean realmente útiles.

Marta: Me parecen positivos para poder profundizar en lo aprendido durante el día. Ayudan a fijar los conceptos que se han trabajado.

Cristina: los deberes me parecen necesarios para el aprendizaje, siempre que sean con moderación y adaptados a las necesidades del alumno.

Sheila: yo quiero que no quiten los deberes porque sin deberes no aprendemos y si no aprendemos el día de mañana no seremos nada en la vida. Además, para algo venimos al colegio, porque si no cada uno se quedaría en su  casa.                                                                                 

Bebiana: yo quiero que no quiten los deberes porque si quitan los deberes no seremos nadie en la vida.