¡La canción del verano!

Bueno, bueno,... ¡menudos artistas!
Aquí podéis escuchar la canción del verano que han escrito los alumnos y alumnas de 5º y 6º con el tema central de la protección solar. Os dejamos también la letra por si os animáis a cantarla.

¡Veraniegos saludos para todos y todas!

HAIKUs!

¿Sabéis qué es un Haiku?

Hemos descubierto que un Haiku es un tipo de poema japonés. Su estructura es de tres versos; el primero de cinco sílabas, el segundo de 7 y el tercero nuevamente de 5. No exige rima y generalmente trata temas de la naturaleza y el asombro que los paisajes y elementos naturales provocan.

En 5º y 6º nos hemos lanzado y paso a paso y por equipos hemos creado nuestros propios Haikus en inglés. 

Cada equipo elaboró cuatro poemas, dos de ellos fueron intercambiados en unas fichas para que los otros grupos pudieran aportar ideas y mejoras y finalmente creamos nuestra versión final.

Cuando estaban listos los ilustramos usando la aplicación "Haikudeck" y los presentamos ante el resto de la clase haciendo gala de nuestra pronunciación y dotes artísticas.

¡¡Al final han quedado unas presentaciones y haikus muy, muy chulos!! 

Aquí los dejamos para que podáis comprobarlo! 

Eimi, Bibiana and Marina - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
Blanca, Yoana and Nuria - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
Sergio, Lucía y Jesús - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires
Natalia, Marta, Bárbara. - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires

19/05/2015. Salida a Benavente. Educación Vial.

Salida a Benavente. 19/05/2005. Educación Vial

" La materia de estudio: LA MATERIA".

Secuencia de aprendizaje:La materia, sus propiedades y sus cambios.

 

PROYECTO: “Es  materia  de estudio, la materia”. Normalmente soy yo como docente quien muestra en clase algunas experiencias para ejemplificar y ver in situ algunos de los efectos o conceptos que explica el libro de texto. Esta vez, decido lanzar al reto a mis alumnos y les involucro. Es fácil involucrarles  y responsabilizarles, por ser el grupo de alumnos que son. Me siento muy orgullosa de ellos.

El reto: Realizar la presentación en público (alumnos de nuestra y otras clases) de una experiencia para ejemplificar uno de los contenidos del tema de conocimiento que nos ocupa: para 5º Tema 7: “La materia y sus propiedades” Para 6ºTema 6 “La materia y sus cambios”.

 

 

 

- TRABAJO POR PROYECTOS: "EXPOSICIÓN SOBRE LA LUZ Y LA ENERGÍA".

 

Cadena trófica

Cadena alimentaria.

La cadena alimentaria es un trabajo que hicimos en conocimiento del medio todos los compañeros de clase en varios grupos.

Mi grupo estaba formado por  Yoana, Marta, Sergio y Yo.

El trabajo lo hicimos con plastilína.

La cadena estaba formada por la representación de los siguientes elementos: una flor, un lobo, una oveja, un águila y una seta.

Cada grupo hizo distintas cadenas alimentarias que resumían el equilibrio natural de la Biodiversidad.

                                     

                                                                                       Redactado por  Blanca.

Funcionamiento del diafragma en la respiración. Símil.

PULMÓN HECHO CON UN VASO. 

MATERIAL:

-  Una pajita, un vaso de plástico, celo y dos globos.       

              

         PASOS PARA MONTARLO:

1. Se coge el vaso y se le hace un agujero en la parte tapada del vaso.

2. cogemos la pajita y la metemos por el agujero del vaso.

3. con el celo pegamos la pajita por la parte de abajo que sale para sujetarla.

4. Una vez puesto el celo recortamos del  globo la parte de la boquilla, y la otra parte que ha quedado libre del globo la pegamos con celo en la parte de abajo de la pajita.

5. Luego recortamos del otro globo la parte de abajo que se infla y la ponemos en la parte baja del vaso.

        FUNCIONAMIENTO:

Este pulmón funciona de la siguiente manera: cuando tiras del globo de abajo, el de color naranja, que hace las veces de diafragma que se contrae; veremos que el otro globo pegada a la pajita se hincha. Cuando sueltas el globo-diafragma, es como si se relajara y el globo que hace de pulmón se deshincha. Significa que el pulmón coge aire y lo suelta a la vez que el diafragma  se contrae y extiende.

Realizado por: BÁRBARA y YOANA.