SALUD BUCODENTAL

"LIMPIAMOS  NUESTROS PIÑOS"

El miércoles 11 de octubre de 2017 vinieron la dentista y su higienista a revisarnos los dientes y a dar una charla a padres y alumnos.

Nos explicaron la técnica de lavarse los dientes y hábitos saludables.

 Las técnicas del cepillado de dientes son: Técnica de Bass, Técnica Vertical, Técnica Circular, Técnica Horizontal y Técnica del rojo al blanco, aunque la más recomendada es la de Bass: Es la más recomendada por su eficacia. Lo más importante es colocar el cepillo con una inclinación de 45 grados sobre la unión del diente con la encía, de modo que las cerdas pueden penetrar ligeramente entre ambos. En este caso el movimiento del cepillo debe ser vibratorio, se realiza un barrido hacia arriba si se trata de la arcada inferior, o hacia abajo en el caso de la arcada superior. Es muy importante limpiar concienzudamente el cepillo al finalizar, pues acumula una gran cantidad de placa bacteriana.

La charla estuvo muy bien. Pusimos en práctica la técnica de lavarse los dientes y funcionó. Fueron muy majas con nosotros y nos lo pasamos muy bien.

                                                                                                Realizado por: Camino Bodas Ruiz.

¡ VAYA COMIENZO!

Hola, bienvenidos un año más a nuestro blog. Somos l@s chic@s de la clase de 5º y 6º de primaria. Nosotros os vamos a contar lo que pasó en nuestro cole, este principio de curso, es una noticia muy interesante (presten atención si quieren saber lo que pasó).

El viernes 27 de octubre de 2017 cuando llegamos por la mañana al colegio, Marisa (nuestra Directora) salió muy nerviosa y nos dijo que los obreros, (que nos están poniendo patio nuevo) habían encontrado unos huesos, que podían ser restos arqueológicos.

Marisa dijo que dejásemos las mochilas si queríamos ver los huesos y fuimos corriendo. 

Entramos después  a clase muy intrigados e hicimos clase normal hasta las 11:30. a esa hora nos reunimos todos en la clase de 5º y 6º. Marisa nos dijo, que había llamado a la arqueóloga y que ésta, estaba muy ocupada y podía tardar semanas en venir. 

 Marisa puesto que piensa que somos unos alumnos muy responsables se  comprometió con la arqueóloga, le dijo que podíamos empezar a investigar nosotros como si fuéramos verdaderos arqueólogos.

Entonces nos dieron una  charla de como actuar, para ello  nos dieron unos pasos que eran los siguientes: primeramente aseguramos la zona con palos y una cuerda, desenterramos los fósiles con cuidado y con guantes, cada vez que desenterramos un fósil le poníamos una pegatina con un número; quien no tuviese guantes no lo podía hacer. Los tuvimos que limpiar con un pincel y sobre todo con mucho cuidado. Teníamos que meterlo en bolsas y ponerle el número también a la bolsa. Hicimos dibujos y fotos de la posición de los objetos; por cierto, había también algún fósil. 

La actividad la hicimos por clases, es decir, infantil por un lado, 1º y 2º por otro... excepto Nazaret que se fue voluntariamente con los de infantil, para ser su secretaria y se lo pasó también muy bien con ellos. 

 Los materiales que utilizamos fueron: palas, pinceles, lápices,  guantes, bolsas,  gomas de borrar, tablets, etc.

 También teníamos que investigar pero no nos dio tiempo porque se nos hicieron las 14:30 y nos tuvimos que ir a comer al comedor, lo haremos próximamente. Ya os iremos contando porque esto tiene una pinta ... 

 Realizado por: los alumnos de 5º y 6º.

BIENVENIDO CURSO 2017-2018

BLOG DE 5º Y 6º DE PRIMARIA

Este es un espacio donde se recoge la descripción de algunas de las actividades que se llevan a cabo en el C.R.A Valle de Valverde. Mas concretamente en el aula de 5º y 6º de primaria. En su mayor parte son redactadas por los alumn@s, sus protagonistas.

Estamos encantados de compartir contigo, seguidor de nuestro Blog, nuestras andanzas en este nuevo curso. Pedimos disculpas de antemano por los errores que podamos cometer, estamos aprendiendo. Aceptaremos y tendremos en cuenta vuestras observaciones,correcciones y sugerencias si nos las hacéis llegar...

Un saludo de bienvenida:

Todo el grupo de 5º y 6º de Primaria.

                                                                   

DESPEDIDA. FIN DE CURSO 2016-2017

ME SIENTO MUY ORGULLOSA :

-HABÉIS SIDO CAPACES-

VÍDEO DE ALGUNAS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA

Y, COMO LO PROMETIDO ES DEUDA, AQUÍ TENÉIS YA EL VÍDEO DE ALGUNAS DE LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE HEMOS DESARROLLADO A LO LARGO DE ESTE
CURSO 2016-2017.

 

¡ ¡ ¡   E S P E R O     Q U E     O S     G U S T E . . .   ! ! !

Y, SOBRE TODO, QUE OS TRAIGA A LA MEMORIA BONITOS E INOLVIDABLES RECUERDOS.

 

Y, AHORA, SÍ QUE SÍ...:

 

 (haz clic en esta imagen para acceder al vídeo)

 ¡ ¡ ¡   H A S T A     P R O N T O   ! ! !

 

TRABAJOS EN GRUPO DE EXPRESIÓN CORPORAL

YA PODÉIS DISFRUTAR DE LOS TRABAJOS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN CORPORAL, REALIZADOS EN EL TERCER TRIMESTRE
PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

¡SOIS UNOS/AS ARTISTAS!

 

(haz clic en esta imagen para acceder a los vídeos)

 

DESPEDIDA DE NACHO

HA SIDO UN VERDADERO PLACER COMPARTIR CON TODOS VOSOTROS ESTOS CASI DOS AÑOS DE MI VIDA, EN LOS QUE HE APRENDIDO MUCHÍSIMO CON TODOS Y CADA UNO DE VOSOTROS Y, ESPERO, TAMBIÉN HAYÁIS APRENDIDO ALGO CONMIGO.

OS DESEO TODO LO MEJOR Y, SOBRE TODO, QUE SEÁIS MUY FELICES Y...
¡¡¡MUCHÍSIMA SUERTE EN EL INSTI!!!

Y NUNCA OLVIDÉIS QUE, CON TRABAJO Y ESFUERZO, PODRÉIS CONSEGUIR TODO LO QUE OS PROPONGÁIS. SÓLO TENÉIS QUE CREÉROSLO Y DEMOSTRARLO.

OS QUIERO MUCHO, OS LLEVO EN MI CORAZÓN Y NUNCA OS OLVIDARÉ.

ESPERO Y DESEO QUE, ALGÚN DÍA, NOS VOLVAMOS A ENCONTRAR EN EL CAMINO…

NACHO

         

 Somos capaces de poner pizarras adhesivas

¿Cómo son las pizarras adhesivas?

Las pizarras adhesivas son como una cartulina con textura de pizarra, por detrás viene con un plástico como el de las pegatinas, ese plástico protege el adhesivo del pegamento.

¿Características de la pizarra?

La pizarra mide 1,50 m es decir un metro y medio, es plana y  de color negro.

¿Cómo se puede pegar a la mesa, por ejemplo?

Las pizarras vienen con un adhesivo en la parte de atrás, que nos sirve para pegar la pizarra, solo tienes que cortar a la medida que tú quieras, antes de pegarlo tienes que decidir donde lo vas a pegar. El adhesivo viene ya con unas medidas para que tu solo tengas que cortar. Tiene que estar bien centrada porque si no nos quedara torcida, una vez centrada la pegamos, nos tiene que ayudar alguien, le quitamos un poco del adhesivo empezando por la esquina y mientras tanto otra persona con un trapo va pasando y apretando para fijar bien la pizarra y que no queden burbujas, luego seguís tirando poco a poco y seguís frotando poco a poco.

¿Cómo repartimos y distribuimos los rollos de papel pizarra?

Operaciones:

1- Sumar 1,50m 3 veces o multiplicarlo por 3 porque 1,50 es lo que mide un rollo y tres son los rollos que hay.

               1,50 + 1,50 + 1,50 = 4,50 m en total

2- En clase hay 5 mesas, entonces dividimos los 4,50 metros entre 5.

4,50  ÷ 5

   0,90 metros de rollo por cada mesa.      

3- Mirar cómo vamos a distribuir esos 0,90 metros de rollo y si vamos a quitar algunos centímetros.

4  Donde se va a colocar.

Fue un lío increíble  porque tuvimos que decidir si un cacho grande para los dos o dos pequeños , y la mitad de las personas decidieron que dos  pequeños. Sólo cuatro personas decidieron un cacho grande y a los de trozos pequeños tuvimos que medir un trozo de la mesa para ver como quedaría antes de ponerlo.  Para ponerlo hubo muchas dificultades  pero al final salió bien todo y ya lo tenemos en las mesas pegado, si no sabéis que es, podéis venir a verlo, si no podéis, os dejo esta imagen.                      

Creado por: Alba y Carlos.

SOMOS CAPACES

DE GANAR UN PREMIO NACIONAL

...Y COMPARTIRLO.  FELICIDADES  A  TOD😊S